學習和運用化學方法和化學方法論的注意事項
化學先生 / 2019-08-07
1.了解化學科學發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。
化學史是研究化學方法論的一個重要的經(jīng)驗來源;化學方法論的研究需要概括化學史的材料,從總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓中受到啟迪，以便建立起合理的方法論的邏輯結(jié)構(gòu)。匈牙利科學哲學家拉卡托斯曾強調(diào)了解和研究自然科學史的重要性，他認為:“沒有科學史的科學哲學是空洞的;沒有科學哲學的科學史則是盲目的。”鑒于科學哲學實質(zhì)上即是科學方法論,因此,我們認為如下的觀點亦同樣是有意義的:沒有化學史的化學方法論是空洞的，沒有化學方法論的化學史則是盲目的。
了解化學史可以讓我們了解歷史上的化學概念與理論是如何產(chǎn)生的，它們又是如何演變的:還可提供化學歷史上成功和失敗的典型案例中的經(jīng)驗與教訓:同時還能夠提供著名化學家從事化學研究的方法，以及為了從事化學研究所必備的其他各種科學素養(yǎng)等。顯然，離開了化學史上的豐富經(jīng)驗，研究化學方法論就成了一句空話:就成了無本之術(shù)、無源之水。
學習與研究化學方法論還需要緊密聯(lián)系化學發(fā)展的實際和現(xiàn)狀，并盡可能多地涉及現(xiàn)代化學發(fā)展的前沿領(lǐng)域。因為，脫離了現(xiàn)代化學的理論與實踐就不可能真正懂得化學史:化學方法論也不能僅僅停留在對以往歷史的經(jīng)驗概括和總結(jié)的水平上，還必須從現(xiàn)代化學的理論與實踐的發(fā)展中去進行新的探索，并以此為基礎(chǔ)再從邏輯結(jié)構(gòu)和認識論上加以研究提高。這樣，化學方法論的研究才能具有既不斷充實又不斷更新的基礎(chǔ)，從而保持其活力，為現(xiàn)代化學研究提供手段。
2. 廣泛汲取科學方法論研究的成果。
化學方法論相對于科學方法論而言是特殊與一般的關(guān)系。除了其獨立性的一面外，還存在著統(tǒng)性的一面。從理論體系上來說，化學方法論畢竟是科學方法論的一個分支。因此，人們對科學方法論研究的深廣度必然影響著化學方法論研究的水平。從這個意義上說,應(yīng)當重視當代東西方各種學派在科學方法論上的研究成果。干但最重要的是,應(yīng)當汲取馬克思主義哲學在科學方法論上已有的研究成果。19世紀70年代到80年代，恩格斯在總結(jié)概括19世紀自然科學發(fā)展及其歷史的基礎(chǔ)上，考察了自然界的客觀辯證法和作為其反映的認識論中的辯證法。撰寫了(自然辯證法),精辟地論述了觀察與實驗、經(jīng)驗與理論歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、歷史與邏輯等方法的辯證統(tǒng)一。從此,開始了在唯物辯證法指導(dǎo)下研究自然科學方法及其理論的先河。一個多世紀后的今天，恩格斯關(guān)于科學方法的理論當然需要也應(yīng)該要有一個大的發(fā)展。但是.恩格斯關(guān)于科學方法論中所閃耀出的辯證法光輝仍然在照亮著我們前進的道路;他的《自然辯證法》仍然有著重要的方法論意義，其中有關(guān)化學學科及其歷史的辯證論述，仍然是今天學習與研究化學方法論所應(yīng)繼續(xù)汲取的重要成果。
在當代，各國的馬克思主義者沿著恩格斯所開拓的道路，也在關(guān)注和從事著自然科學領(lǐng)域?qū)ξㄎ镛q證法進行創(chuàng)造性的研究。其中，在化學領(lǐng)域，原蘇聯(lián)的B. M.凱德洛夫院士有著較多的建樹和成果。!他的不少論著，如《恩格斯論化學發(fā)展)、《論直覺)、《偉大發(fā)現(xiàn)的一天)《化學元素概念的演變)、(化學史上科學發(fā)現(xiàn)的分類)等都包含著豐富的化學方法論方面的研究成果。此外,值得指出的是，凱德洛夫在(論辯證法的敘述方法)》(1983年版)的專著中，以豐富的第一手資料闡述了馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于論述辯證法的內(nèi)容,他探索并指出這三位無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師都把黑格爾發(fā)現(xiàn)和神秘化了的辯證法中所包含的合理內(nèi)涵作為自己研究辯證法的出發(fā)點;指出馬克思主義研究的最終目的就是把從抽象上升到具體的方法運用到辯證法本身的敘述中去，亦即“把發(fā)展的普遍原則和世界.自然界、運動、物質(zhì)的統(tǒng)的普遍原則聯(lián)紡，聯(lián)系結(jié)合起來，“可見，凱德洛夫的專著不僅對研究化學方法論，而且對研究整個科學方法論都有著重要的參考價值。21世紀以來的現(xiàn)代研究者，也十分注重科學方法的研究，他們在探索世界特殊性與統(tǒng)統(tǒng)t性方面取得了突出的成就。 特州我們除波取馬克思主義在科學方法論上的成果外，還應(yīng)該積極地汲取西方科學哲學家在科學方法論上的一切有價值的研究成果。西方自然科學自2000多年前在古希臘興起,始終堅持對科學認識活動進行方法論研究?？茖W的重大發(fā)展帶來了方法論的重大發(fā)展，而方法論的發(fā)展既是對以往科學的總結(jié)，又為爾后的科學提供了準備。在我們大力提倡學習引進西方科學技術(shù)成果的同時，亦應(yīng)注意學習與研究西方科學方法論方面的成果。
3.注意研究其他學科方法的發(fā)展及其向化學方法的滲透。
從當代化學發(fā)展的趨勢來看，綜合性越來越強，化學和其他學科之間的相互滲透、交叉日益增加。科學的這種綜合交叉滲透的趨向，-方面導(dǎo)致多種化學邊緣學科的產(chǎn)生，另一方面則促進多種學科方法向化學研究領(lǐng)域的移植。對學科方法的移植及其理論的探討，對學習與研究化學方法論具有重要意義。如果我們既注意從科學方法論的總體上對化學方法論進行縱向的，多層次的探討，又注意從其他學科方法對化學方法的滲透與移植，對化學方法論進行橫向、多方位的探討，就必然有助于達到對化學方法論的較全面的認識。從各學科間存在著普遍的聯(lián)系和相互滲透的關(guān)系來看，化學同其他任何學科之間在研究方法上存在著相互移植的可能性。但是,從化學發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨向來考察,物理學、生物學以及數(shù)學學科的方法對化學方法的滲透、移植，顯得更為重要和顯著。但是,這種移植與滲透絕不是某幾門學科方法的疊加和湊合，而是轉(zhuǎn)化為一系列化學研究的新方法，從而不斷充實和豐富化學方法論的內(nèi)容，并能推陳出新。例如，量子化學的研究方法，它絕不是把量子力學方法簡單地運用于化學研究中的產(chǎn)物，而是將量子力學的概念、原理，方法和化學經(jīng)驗、化學運動特點相結(jié)合的結(jié)果。它既重視對于化學慣用概念及傳統(tǒng)經(jīng)驗方法的合理繼承，又不受其局限與束縛:既堅持以不斷發(fā)展的化學實踐為基礎(chǔ)，充分利用數(shù)學工具抽象出新概念、新思想、新方法，又不單純從事和陷人化學運動繁雜的計算與推導(dǎo)。
值得注意的是:復(fù)雜性研究和系統(tǒng)科學的發(fā)展正處在方興未艾的階段,系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫斷學科或綜合學科的方法對化學方法的滲透也呈現(xiàn)出日益增長的趨勢，尤其對化學工程技術(shù)方法的影響更是明顯。對化學新方法的探索，對化學工程方法的研究，無論對化工技術(shù)的開發(fā)，還是對拓寬化學方法論內(nèi)容，都能展現(xiàn)出引人注目的前景。
4.遵循理論聯(lián)系實際、具體問題具體分析的原則。
我們所要學習與研究的化學方法論是關(guān)于化學研究方法的一般規(guī)律性的理論，它的作用和價值在于它能運用于化學實踐并能對其作指導(dǎo)?；瘜W方法論研究要強調(diào)學以致用，注意把化學方法論與化學研究、化學教學的具體實際相結(jié)合。同時，學習與研究化學方法論要從化學和化學史的實際出發(fā)，而不是從任何先驗的原則出發(fā)，也就是說，要堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的原則。
化學方法論是個理論體系，它有著一定的邏輯結(jié)構(gòu)，反映著化學研究活動的順序性和規(guī)律性。因此，在具體學習與運用時，不能割裂、片面地看待各種方法及其作用。應(yīng)該看到各種化學方法在化學研究活動或化學教學活動中都有著不同的作用:它們之間有著必然的聯(lián)系，我們應(yīng)當把每一種 方法用到該用的地方去而不要隨意抑此揚彼。要做到這點， 就要堅持具體問題 具體分析的原則，注意對各 種化學現(xiàn)象和化學運動的觀察與思考，注意各種化學方法的相互聯(lián)系、相互補充和綜合運用。隨著現(xiàn)代化學發(fā)展的綜合性趨勢的增強，在現(xiàn)代化學的研究與教學中，綜合運用各種化學方法顯得日益重要。綜合運用化學方法是指:在具體掌握各種方法及其適用范圍的前提下,對于一個具體化學研究過程來說，并不就意味著所有方法齊頭并進，而是要抓住帶有突破性的關(guān)鍵方法，同時合理地輔之以其他方法。
具體問題具體分析,還包含著另-層意思,這就是，化學方法的運用不僅是綜合的、互補的，而且是靈活的、隨機的。其原因在于:化學研究的內(nèi)容眾多、紛繁復(fù)雜，不同化學過程各有各的特點和要求:對于一個具體的化學研究過程而言,因?qū)嵺`活動的變化和條件不同，會出現(xiàn)新情況，新問題，甚至還會有某種機遇。當研究對象和條件有所變化時，所運用的化學方法也應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整，變化和發(fā)展。在這種情況下，切忌在研究中生搬硬套固定的、單一的方法模式，而應(yīng)表現(xiàn)出對方法靈活運用的高度應(yīng)變能力。
總之，化學方法論是化學研究的藝術(shù)，學習，研究化學方法論應(yīng)該具有求實精神和科學態(tài)度①
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