實驗課的任務(wù)是使學(xué)生加深對基本理論的理解，掌握基本操作技能，養(yǎng)成嚴(yán)格，認(rèn)真和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察、分析和解決問題的能力。為完成上述任務(wù)，對分析實驗特提出以下要求：
1．實驗前充分做好預(yù)習(xí)工作 一次成功的實驗，開始于實驗前的充分準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備就到實驗室去現(xiàn)看現(xiàn)作，一定不會得到好的效果。所以，學(xué)生在實驗前，一定要認(rèn)真閱讀有關(guān)實驗教材，明確本實驗?zāi)康娜蝿?wù)、有關(guān)原理、操作的主要步驟和方法。在經(jīng)過預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真操作，并準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。
2．實驗過程中，應(yīng)自覺養(yǎng)成科學(xué)的工作作風(fēng)，努力掌握實驗技能技巧。
(1)清潔整齊、有條不紊 半微量定性分析的鑒定反應(yīng)一般很靈敏，所要求使用的儀器，工具都必須清潔，否則無意混入雜質(zhì)使實驗現(xiàn)象難以解釋。定性分析手續(xù)繁多，要求有條不紊的工作程序，哪一份溶液是什么，哪一份沉淀放在哪里，都要加以標(biāo)記，有一定的放法。用過的待洗離心管，滴管等要同清潔的嚴(yán)格分開。各種試劑的取用，都要嚴(yán)格守操作規(guī)則。否則，亂拿亂放，很容易導(dǎo)至錯誤或失敗。
(2)仔細(xì)觀察、深入思考 仔細(xì)的觀察是掌提和集累知識的重要手段。沒有直接的觀察僅僅記熟了書本上的描述，還不是完全的知識。例如，同樣是白色沉淀AgCl、BaSO4、Al(OH)3，都各不一樣，它們的區(qū)別只有通過仔細(xì)的觀察才可以得到明確的印象。
在進(jìn)行實驗中，由于種種原因，所觀察到的現(xiàn)象有時可能與書本上記載的不盡相同。對于這種差異決不可忽視，更不應(yīng)簡單地照著書上寫的去訂正自己的記錄，這種時候，要運(yùn)用自己各方面的知識去設(shè)法弄清。應(yīng)當(dāng)知道，每弄清一次這種不一致的原因，都會取得知識上的更大進(jìn)步。
(3)尊重事實、準(zhǔn)確記錄 必須用記錄本如實地、認(rèn)真地做好記錄。不準(zhǔn)在零頁紙上記錄。要忠實于觀察到的事實，如實地反映實驗中的操作，發(fā)生的現(xiàn)象，所得結(jié)果等。記錄應(yīng)簡明，避免煩，也要防止空洞。
3．實驗后做好結(jié)束工作
(1)清洗、整頓好儀器藥品 實驗完后，必須將用過的器皿清洗干凈放回原處。用過的試劑應(yīng)放在原來的位置上，檢查瓶蓋滴管是否完整。
(2)清潔環(huán)境、檢查安全 實驗臺應(yīng)擦拭干凈，認(rèn)真清掃實驗室，檢查水、電開關(guān)，關(guān)好門窗后離開實驗室。
(3)及時交送實驗報告 根據(jù)實驗記錄本上的原始記錄，填寫好實驗報告，這是科學(xué)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。對實驗報告的要求是正確而又清斷，簡明扼要。記錄本應(yīng)編上頁數(shù)，不得隨便撕去，記錄和計算有錯誤時，應(yīng)劃掉重寫，不得涂改。
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