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     化學(xué)系本科的課程基本上都屬于基礎(chǔ)課，它們都是為了進(jìn)一步深造打基礎(chǔ)的，主要起以下作用：第一，培養(yǎng)辯證物主義世界觀(guān)；第二，傳授必要的基礎(chǔ)知識(shí)；第三，介紹化學(xué)的發(fā)展概況和化學(xué)研究的基本方法；第四，培養(yǎng)靈活應(yīng)用化學(xué)知識(shí)觀(guān)察和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

     學(xué)習(xí)每一門(mén)課程前，首先要選擇一本合適的教材作為主要讀本，同時(shí)再選擇一兩本不同風(fēng)格的教材作參考資料。

     在學(xué)習(xí)一本書(shū)的具體內(nèi)容以前，首先要看看目錄、看看前言，大體翻一全書(shū)，初步了解一下作者的意圖、全書(shū)包括的主要內(nèi)容和這本書(shū)的使用方法等。這樣做才能對(duì)全書(shū)有個(gè)初步概括的了解。

     在學(xué)習(xí)每一章的時(shí)候，也應(yīng)該概括了解這一章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要搞清每一個(gè)基本概念、基本原理、基本理論的引出、定義、它們的內(nèi)容；一些基本化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件和應(yīng)用范圍等等。

     通過(guò)學(xué)習(xí)，整理出總結(jié)性的心得筆記，把書(shū)中的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自已思維中的具體概念，按照自自己的理解來(lái)述所學(xué)得的知識(shí)。只有這樣才能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

     在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)候往往會(huì)遇到某一章節(jié)難度比較大時(shí)學(xué)不懂、因而使學(xué)習(xí)進(jìn)度卡住的情況。這也無(wú)妨，這是自學(xué)中常見(jiàn)的現(xiàn)象。遇到這種情況，要認(rèn)真復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容，并參看一些要求程度不同的書(shū)，以提高接受能力，如果仍不能解決，也可以把這部分內(nèi)容智時(shí)放一放，先學(xué)后面的，過(guò)一段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)學(xué)這一部分，有時(shí)候困難就會(huì)迎刃而解。這是因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容往往在后面得到了應(yīng)用，學(xué)到了后面，通過(guò)反復(fù)應(yīng)用，對(duì)前面內(nèi)容的要點(diǎn)就掌握得多了，同時(shí)對(duì)解決這一類(lèi)問(wèn)題的方法也熟悉了。這都有助于提高理解力。理解力提高了再去學(xué)習(xí)前面的那些難點(diǎn)，當(dāng)然也就比較容易了。

學(xué)習(xí)化學(xué)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

     根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)各門(mén)化學(xué)課程的時(shí)候，都應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

     第一，正確認(rèn)識(shí)理論和實(shí)踐的關(guān)系，要重視實(shí)驗(yàn)。

     化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)的理論和規(guī)律是從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的。同時(shí)，對(duì)任何理論的應(yīng)用和評(píng)價(jià)，也都要依據(jù)實(shí)踐的檢驗(yàn)。所以，在學(xué)習(xí)掌握有關(guān)理論知識(shí)的時(shí)候，一定要弄清它的實(shí)際意義和能用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的范圍。在應(yīng)用某一理論說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，一定要有可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)作根據(jù)，切不可牽強(qiáng)附會(huì)，生搬硬套。因此，要學(xué)好化學(xué)或作一名合乎要求的化學(xué)工作者，都必須在學(xué)習(xí)中十分重視實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真培養(yǎng)能獨(dú)立從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的能力。

     第二，注意內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系，對(duì)一切化學(xué)現(xiàn)象要作具體分析。

     內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。一切化學(xué)現(xiàn)象，都是在一定條件下發(fā)生的化學(xué)變化，同一物質(zhì)或同一些物質(zhì)，在不同的環(huán)境、條件下，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)也不同（或者反應(yīng)變化的程度有差異）。因此，在學(xué)習(xí)有關(guān)元素和化合物性質(zhì)、各種化學(xué)反應(yīng)知識(shí)的時(shí)候，一定要注意反應(yīng)的條件，只有這樣學(xué)，才能全面理解和掌握所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，才能學(xué)得活，用得上。

     第三，要樹(shù)立量的概念。

     量變引起質(zhì)變。物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化都表現(xiàn)成各種物質(zhì)量的改變，并有量的相關(guān)規(guī)律。因此，研究化學(xué)變化必然要研究在化學(xué)變化中各種量的變化規(guī)律。學(xué)習(xí)化學(xué)，也就必必須樹(shù)立起量的概念，弄清各種化學(xué)量的含義。

     第四，要注意培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

     學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)的根本目的是為了認(rèn)識(shí)自然、改造自然，為人類(lèi)謀幸福。在學(xué)習(xí)各門(mén)課程的時(shí)候，要注意把一些具體化學(xué)知識(shí)的掌同應(yīng)用它去觀(guān)察各種化學(xué)現(xiàn)象、去認(rèn)識(shí)和解決有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。要著重對(duì)問(wèn)題的分析理解，在運(yùn)用的實(shí)踐中加強(qiáng)記憶，切忌死記硬背，要把學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到增長(zhǎng)才干上。